Nachdem ich dauernd gemotzt habe muss ich auch mal ein paar positive Seiten der Software hervorheben: Mit gefallen die recht lebensnahen Dialoge. Die SprecherInnen reden sehr natürlich, so dass man den Eindruck gewinnt, so müsse die Alltagssprache auch wirklich klingen. Das ging mir bei digital publishing auf den Zwirn: Ich hatte immer den Eindruck, hier sprechen Schauspieler.

Und die Dialoge selbst versuchen nicht auf Deubel komm raus lustig zu sein. Es sind einfach Gespräche, wie sie im Leben vorkommen könnten – mit typischen Füllwörtern etc. Den Praxistest müssen sie natürlich noch erweisen.

Nach mittlerweile vier Lektionen (mit mittlerweile 461 Vokabeln) habe ich zudem den Eindruck, dass die (mühsam aus den Texten herausgesuchten) Vokabeln schon eine ganz gute Auswahl des Grundwortschatzes darstellen. Nur gelernt habe ich sie natürlich noch nicht.

Noch was ist mir gestern aufgefallen: das Programm startet nur mit eingelegter CD. Es ist mir bislang zwar immer ein wenig auf die Nerven gegangen wegen der Gedenkminute beim Start – aber das war noch zu ertragen. Allerdings: Die Installation auf dem Netbook hat leider nicht funktioniert. Zwar kann ich unterwegs Vokabeln lernen, aber nicht mit dem Programm weiter arbeiten.

OK. Mit geht auch die Zwangsaktivierung bei Tulox auf den Zwirn. Aber immerhin kann ich damit das Programm auch vom Stick installieren. Bei allem Verständnis für den Kopierschutz:  Wenn’s trotz legal erworbener Software am Alltagsgebrauch hindert, ist es schon nervtötend.

Was das Vokabeltippen anbelangt: Ich bin jetzt bei Lektion angelangt. Mit allen drei Lektionen sind das bislang 339 Vokabeln. Das ist mächtig viel für drei Lektionen und unterstreicht nochmal, wie unsinnig es ist, auf Vokabellisten in den Lektionen zu verzichten.

Andererseits: Mit einem kleineren Vokabelsatz pro Lektion wäre man sicher auch besser dran. Das hat mich schon bei anderen Sprachlernkursen auf CD genervt: die Übungen greifen auf einen größeren Wortschatz zurück, als man eigentlich hat. Ich frag mich, ob es nicht möglich wäre, den Wortschatz mit einer anderen Systematik aufzubauen.

Genial ist zum Beispiel die „Von Null auf Hundert“-Reihe von Berlitz. Mit hundert Grundvokabeln wird ein Wortschatz aufgebaut, mit dem man schon einigermaßen weit kommt. Gibt es aber leider mal wieder nicht auf Niederländisch.

Nach über einem Jahr versuche ich es nochmal. Ich hab den PONS-Kurs nicht eingetauscht, weil es so viele Angebote nicht gibt. Was nützt mir ein neuer Kurs, der genauso blöd ist?

Meine neue Strategie: Erstmal möglichst schnell alle Lektionen durcharbeiten und die vorkommenden Vokabeln erfassen. Dazu benutze ich den Tulox Vokabeltrainer. Dafür gibt es zwar keine vorgefertigte Vokabelsammelung, aber eine Alternative gibt es auch nicht. Ich komm mit dem Programm gut zurecht und die Lernmethoden sind effektiv. Man kann Vokabeln münlich und schriftlich durchgehen, Multiple-Choice-Tests machen oder nach Gehör schreiben (Diktat). Dabei funktioniert das Ganze nach dem Zettelkastenprinzip: Gelerntes wandert nach vorne, nicht Gewusstes nach Hinten.

Neben den Vokabelübungen gibt es noch Konjugations- und Grammatiktrainer. Natürlich muss man die auch erstmal von Hand füttern. Leider bietet der Konjugationstrainer aber nur Voreinstellungen für Englisch, Französich, Spanisch und Latein an. Ich hab jetzt Latein gewählt, weil es dort die Möglichkeit gibt Stammformen und Konjugation einzugeben. Die lateinischen Pronomen muss man natürlich deaktivieren.

Mal schauen, wie lange die Motivation diesmal anhält. Ich hab auf jeden Fall das Ziel, noch im Oktober alle Vokabeln eingetragen zu haben. Dann werde ich im November wieder von vorn starten und das Programm erneut durcharbeiten mit dem Schwerpunkt Grammatik.

Der erste Motivationsdämpfer hat bis heute gedauert. Aber jetzt will der Wille über die mäßige Software siegen. Also. Los geht’s.

Ik ben
jij bent
hij, zij, het is
wij zijn
jullie zijn
zij zijn

Damit geht’s irgendwie immer los. Im Niederländischen kommt dann noch die Höflichkeitsform dazu:

u bent

Gilt offenbar sowohl im Singular als auch im Plural.

Für die Praxis wichtig scheinen mir noch die Kurzformen je für (jij), ze (zij) und we (wij) zu sein. Außerdem werden wohl auch ik mit ‘k und het mit ‘t abgekürzt. Leider finden sich auf der CD-Rom dafür aber mal wieder keine akustischen Beispiele. Jedenfalls nicht in der ersten Lektion bzw. bei der Einführung dieser Kurzformen. Gut, nehme ich’s erstmal nur zur Kenntnis.

Noch ein Manko am PONS-Kurs: Es fehlt eine Einheit zu den Ausspracheregeln. Zum Glück hatte ich mir die Niederländisch Grammatik kurz & bündig (übrigens: auch von PONS und diesmal echt gut) mitbestellt, wo das am Anfang erklärt wird (wo’s ja auch hingehört).  Aber beim Softwarekurs Fehlanzeige. Zwar gibt es ein sogenanntes Suchprogramm (das den Namen nicht wirklich verdient; da ist jede Hilfe-Funktion besser), doch auch mit dessen Hilfe finde ich nichts. Die ersten Übungen habe ich durchgeklickt. Nichts. Ich würde meinen, die korrekte Aussprache gehört zu lernen einer Sprache dazu.

Erschwert wird das ganz durch eine mangelhafte Multimedia-Umsetzung. Hat denen von PONS mal jemand erklärt, was Multimedia heißt? Zum Beispiel ganz einfach: ein Bild, die Schrift, der Ton. Bei LEO werden viele Vokabeln ganz selbstverständlich ausgesprochen. Zwar etwas umständlich, aber es geht. Nur gibt’s da leider kein Niederländisch. Schade. Natürlich werden viele Inhalte vorgelesen. Aber Lernen heißt für mich, Sachen immer wieder zu wiederholen. Und wenn ich grad mal wieder nicht weiß, wie nochmal das „ui“ klingen soll, dass ja eben nicht wie „eu“ klingt, wäre eine kurzer Klick hilfreich, ohne dass ich rumsuchen muss.

O.K., am Ende lerne ich wahrscheinlich doch noch niederländisch, weil ich mir alles selbst zuzsammensuche. Aber ich weiß nicht, ob dafür die Motivationskraft ausreicht. Aber noch gebe ich nicht auf.

Ich hab es ja echt nicht glauben wollen, aber es gibt in dem PONS-Programm wirklich keine Vokabelliste zur ersten Lektion! Und zu den folgenden wahrscheinlich auch nicht. Die erste offzielle Liste ist eine Sammlung der Namen Europäischer Länder. Das ist auch wirklich das, was ich als erstes Lernen möchte, wenn ich eine Sprache lerne, damit ich auch nach Kroatien und Mazekodien fragen kann. So ein Quatsch!

Jetzt habe ich im Netz nochmal nach Alternativen gesucht: Bei TellMeMore finde ich keine detaillierten Angaben zum Programm. Zum Beispiel fehlt eine Angabe, ob ein Vokabeltrainer im Programm steckt oder nicht. Nach der Pons-Erfahrung bin ich da erstmal etwas kritischer und hab mal eine Anfrage abgeschickt.

Seltsam finde ich das aber trotzdem: Wie kann ein Hersteller von Lernsoftware auf seiner Homepage so dürftige Angaben zu einem Programm machen? Das Demo-Lernprogramm (das übrigens nur unter Microsofts Inernetexplorer läuft und nicht mit Firefox – auch das ein Manko) ist ebenfalls wenig aussagekräftig. Wenn das echte Programm so funktioniert wie das Demo, dann vielen Dank.

Die erste Euphorie hat erstmal einen deutlichen Dämpfer erhalten: Die Software ist eine echte Enttäuschung. Zwar steht auf der Packung, es gäbe eine Geld-zurück-Garantie (und ich überlege jetzt schon, ob ich davon Gebrauch machen soll), aber unbefriedigend ist es doch.

Das Programm kommt ziemlich bieder und behäbig daher. Wirklicher Lernspaß entsteht da nicht unmittelbar. Aber was kann man schon für unter 30 Euro erwarten. Auf den ersten Blick am meisten enttäuschend ist das Fehlen einer Vokabellernfunktion. Vokabellernen ist für mich das A und O des Sprachenlernens, am besten nach dem Karteikartenprinzip. Aber hier gibt es gar nichts. Nur ein „Glossar“ genanntes Vokabelverzeichnis mi 1000 Vokabeln. Das kann man als Wörterbuch benutzen und vollständig ausdrucken. Allerdings nur in alphabetischer Reihenfolge, nicht nach Lektionen. Tja, und  die Lektionen selbst enthalten zwar wiederum Vokabellisten, die aber immer in einem kleinen, unübersichtlichen Fenster erscheinen. Zum Lernen ist das nichts. Also ausdrucken!? Das ist ja schlimmer als in alten Schultagen. So stelle ich mir echt kein modernes Sprachlernprogramm vor.

Ich werd jetzt trotzdem mal ein bisschen probieren und schauen, ob es dennoch geht. Wenn nicht, dann hoffentlich Geld-zurück.

Die meisten Niederländer können ein bisschen Deutsch – aber kaum ein Deutscher kann ein bisschen niederländisch. Das will ich jetzt für mich ändern und wenigsten ein kleines bisschen Lernen. Erstmal bis offiziellen Sprachniveau A1. Da ich das nebenbei mache, habe ich mich für einen Sprachkurs auf CD-Rom entschieden. Ich hab damit schon gute Erfahrungen gemacht.

Das stellt schonmal vor das erste Problem: Welche Software? Für Französisch hat ich mal was von digital publishing, aber da gibts leider keinen Niederländisch-Kurs. Über TellMeMore finde ich auf deren Homepage kaum Angaben über die entsprechenden Programmbestandteile. Die Rosetta-Stone-Kurse sind mir im Moment zu teuer – zumal auch da kaum Infos über die Programmbestandteile zu bekommen sind.

Ich hab mich jetzt erstmal für den Anfängerkurs Niederländisch von PONS entschieden. Der ist recht günstig. Und PONS ist immerhin ein anerkannter Anbieter auf dem Markt. Ich hab das Programm bestellt. Heute morgen ist es mit der Post gekommen. Die geht jetzt ab. Dag!